Логико-смысловые модели (ЛСМ) - не новое явление в педагогике. Как
по мне, так это, наверное, одна из самых действенных технологий при обучении
говорению, да и не только.
При обучении иностранным языкам во всех классах на первый план
выдвигается задача формирования коммуникативной компетенции. Сегодня
традиционного усвоения знаний уже недостаточно, поэтому возникает необходимость
в формировании у учащихся умений работать с информацией таким образом, чтобы
они могли более эффективно воспринимать, запоминать и применять получаемые и
приобретаемые знания.